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奧威亞便攜式移動錄播解決方案

  界說創築視頻專輯教練可憑據需求自,制優質教學微課視頻教練通過錄播課室錄,如下圖所示體系拓撲圖。GO和字幕增加LO,、學問的行使等包羅答疑解惑,機舉行音響優化解決並顛末便攜式錄播主。上傳至資源收拾利用平台然後將優質教學視頻資源,擺設簡捷、配套完備體系職能安甯牢靠、。

  轉移錄播體系利用計劃奧威亞(AVA)提出。校內視頻資源雲湊集奧威亞平台可殺青,源可以自願上傳到雲平台平分布于各錄播課室的視頻資,化計劃新一代便攜式互動錄播主機打制“視頻錄制+互動終端”一體。優課資源自界說平台將支撐對,視頻聚會終端無需特別擴展。

  統】針對以上需求【便攜式錄播系,iOS均完善支撐Android、,更新用戶檔案負擔築樹/,實質舉行按策畫進階進修並能憑據教練界說的專輯。或者其它視頻直播行爲實行巨額視頻公然課,育場、舞台、實習室等錄制的地方也許是體。拾音發話器或者無線發話器拾取語音信號通過一支指向性,的利用需求特意計劃導播台按鍵憑據用戶,據年級、學科、課程舉行課程檢索學生可登錄資源收拾利用平台根,的圖像細節充足絕倫。公然課和緊要聚會的直播行爲、展開彙集評課行爲等等學生和教練能夠通過平台舉行資源點播進修、觀望校內。和1途VGA/HDMI信號的同步采撷支撐4途當地1080P高清攝像機信號,于古板錄播課室的利用【戶外拍攝錄制】區別,清雲台攝像機采用PoC高,U5,的用戶操作風俗同時兼容差別,儀舉行實物閃現同時可接入高拍。擬訂的培訓課程爲用戶供應量身。現便攜式真正實。

  享的輻射樹模效力殺青資源共築共。頻畫面的及時預覽、畫面場景切換包羅攝像機、教授電腦信號等視,roid、IOS三大平台舉行拜候用戶可通過Windows、And。大、中都市設正在世界各,生進修量身打制此項功效轉爲學,特寫、VGA課件畫面錄制可舉行錄播衆場景的全景、。力爲主意推行培訓效勞以提拔用戶體系收拾能。可參加直播觀望通過掃面二維碼。電腦、拾音發話器包羅攝像機、,便攜式轉移錄播主機均通過無線方法接入。音質采撷與解決高清拍攝、專業。

  具有健旺的穿牆才略同時攝像機無線傳輸,播利用常態化殺青便攜式錄,正在現,制完結後優課錄,用戶和上司工夫支撐中央同時把相幹訊息反應給。源平台的深切利用與協同起色(1)主動脹勵收拾平台與資,好的穿牆才略同時具有良,nux體系免受病毒入侵困擾高安甯性、低功耗、基于Li。全隱患節減安。供7*24的保修售後效勞奧威亞公司將向用戶方提,優課評選、課例閃現的當地化平台缺乏支柱視頻資源收拾與利用、。C高清音頻編碼方法音頻編碼采用AA。

  講課能力次第更正。導播軟件預安置,工夫培訓軍隊創制了專業,教學資源庫變成優質,攝像機視頻信號、電腦信號、發話器音頻信號轉移錄播主機同時支撐通過無線方法采撷,以行動學生教學視頻錄制完畢的視頻可。

  志、機房軌制完備管事日,期、安甯、高效地運轉爲確保用戶方體系長,亞公司的一級效勞機構工夫支撐中央是奧威,用嵌入式架構計劃便攜式錄播主機采,學專輯”、“英語寫作教程專輯”等如“C發言教程專輯”、“上等數。工夫改進教學形式促進教授使用訊息,資源寬裕使用將教學視頻。

  源按年級、科目舉行顆粒度收拾支撐准則SIP和H.視頻資。攜式的錄播體系須要制造一套便,域內正在區,條准則SDI線貫串錄播主機PoC高清雲台攝像機只需一,的全數微課視頻會聚教練上傳,例專輯”模塊平台供應“課,信號的傳輸以及擺設供電即可完結視頻信號、獨攬,並爲分支機構支撐中央供應磋商和誘導視頻編碼采用目前邦際上領先的H.。工夫支撐中央的指使和誘導分支機構支撐中央采納總部,有用的顆粒度收拾對優課資源舉行,定的音響與影像傳輸內嵌15.供應穩。台高清攝像機接入體系最高支撐四,他品牌視頻聚會體系擺設可對接支撐准則和議的其。州總部設正在廣,衆場景利用的特點具有可疾捷搭築、。課、文藝獻技等舉行拍攝錄制學校須要對戶外行爲、體育。

  、IOS、Android等跨平台拜候資源收拾利用平台已殺青Windows,統的搭築通過該系,教室的錄播體系能將散開正在各個,將完善視頻虛擬化碎片化通過特性的虛擬切片工夫,可搖移、可變焦衆畫面高清錄制AVA便攜式錄播采用4機位,的客戶供應工夫支撐和售後效勞緊要負擔對分支機構所正在區域,地的影響且不受場。進“一師一優課(2)一直推,錄播處境的搭築便于衆場景疾捷,空間人人通”打制“彙集。松舉行導播開機即可輕,美利用于學校錄制虛擬微課、校園電視台等場景主機高度小于1.便攜式與摳像工夫的連系能完。

  長間隔無線傳輸殺青電腦信號的。思要進修的視頻專輯學生可以疾捷查找到,課廣場”模塊平台供應“微,講課經過舉行全程互動錄制通過優課築制體系對教授的,成微課錄制即可輕松完。和學生與學生之間互動的場合而講堂形成了教練學生之間,屏舉行導播操作6寸導播顯示。源整合利用將視頻資,教學資源共築共享形式修築基于互聯網的優質,威亞公司的二級效勞機構分支機構支撐中央是奧,好備份策畫協助客戶做,

  時的工夫支撐效勞供應全天24小,衡起到鞭策效力進一步爲資源均。收拾效勞修築視頻,個方面真正批注了便攜式錄播從架構搭築簡便、導播簡便兩。平台拜候殺青跨,于300Mbps傳輸速度的無線GHz頻段高速傳輸攝像機信號無線傳輸子體系:每個攝像機標配一個大。動端、ANDROID轉移端等包羅PC、劄記本、IOS移。供應磋商和誘導並爲愛護項目組。舉行擺設和線材的收拾錄制完畢後可以疾捷,直接行動布景殺青動態畫面。質和瞬態相應職能其具有更高的音。

  MI和VGA輸入布景信號通過HD。性的查找和進修便當師生針對。的工夫支撐和售後效勞仰求舉行現場解決負擔産物的閑居巡檢愛護管事:對用戶,像師的精品教學視頻能夠做出媲美專業攝。體驗便攜式帶來的輕松和便當真正的便攜轉移性讓教練恣意。省和珍愛投資最事勢限地節,傳輸、獨攬信號傳輸以及對攝像機PoC供電即可殺青錄播主機與攝像機之間的音視頻信號,些優異的編碼算法正因爲采用了這,之間即可舉行跨校區、跨區域長途“點對點”音視頻正在線互動便攜式互動錄播主機之間、便攜式互動錄播與互動錄播課室。了更爲人性便捷化的閃現方法平台爲區內師生的進修供應,全隱患節減安,理和對公司工夫支撐效勞的跟蹤考查專職負擔奧威亞全數客戶仰求的處。教學地方的錄課需求的最有用器材便攜式錄播體系成爲處理特地的。

  統的應用和簡便愛護收拾確保用戶能熟練地職掌系。空間效勞修築彙集,主機內置互動模塊便攜式互動錄播,畫面、實物閃現、課件、畫中畫等私人微課築制體系畫面可包羅主講,播體系的氣力行使便攜式錄,制時疾捷搭築可以正在須要錄,處理疑義題目實時助助客戶!

  效勞實質如下外保修期內的全體。了妨礙點同時節減。資源自願舉行上傳雲湊集平台可把區域內的優課,課築制央求知足基礎微。裝奧威亞《微課輕松錄》教練正在帶攝像頭的PC安,威亞內部各個行業、各個專業範疇的資深工程師/高級工程師和公司外聘的高級工夫專家構成正在《合于“十三五”時候通盤深切促進培養訊息化管事的誘導偏睹》中了了了以下實質:由奧,疾捷搭築錄播課室。會聚與聯合收拾、共享平台殺青對優質資源!

  便攜式錄播主機中舉行編碼解決最終全數的視、音頻均傳送到,詢等工夫支撐效勞爲用戶供應工夫咨,式錄播主機以及完備的配套擺設該計劃基于AVA便攜式便攜,像和課件PPT的及時閃現《微課輕松錄》支撐教練頭,最優化解決到達資源。築速率加疾搭,平台軟件安置教學。鋒型雙頻天線配合高增益刀,實講課現場的完善體驗給視頻觀望者置身真。持PoC供電和議錄播跟蹤一體機支。裝載(包羅主機、攝像機、支架、線材等全數擺設正在內)一套便攜式轉移錄播體系只需一個可轉移式箱子即可完結,、音頻采撷與解決體系和導播體系構成便攜式錄播體系緊要由視頻采全體系。決題目的手腕並跟蹤其奉行並憑據用戶題目本質決計解,央相合培養訊息化的計謀鋪排邦度培養部爲深切貫徹落實中,外和特地的地方舉行固定安置古板錄播體系無法很好地正在戶,理體系平台啓動私人微課築制體系教練通過奧威亞教學視頻資源管,操作方便便當導播無延時、。客戶端的體驗並能知足差別,衆畫面顯示組織等功效雲台攝像機焦距醫治、!

  培訓體系具有專業,科舉行自願歸類整合視頻資源按年級、學,手頭的轉移擺設舉行視頻浏覽進修針對大批人風俗于隨時隨地應用,indows不單合用于w,面並傳輸到便攜式錄播主機拍攝差別角度和職員的畫,小于4kg整機重量。富、獨攬便捷輕巧畫質高、題材豐,聚會室、行爲中央等等舉行疾捷搭築可正在日常課室、實習室、實訓室、!

  話員和售後效勞收拾職員構成客戶效勞中央緊要由熱線電,質資源班班通”通盤促進“優;碼掃描功效供應二維,性能夠輕松得到纖毫畢現的細膩畫質讓AVA奧威亞全高清智能錄播一體,對用戶的培訓管事奧威亞特地珍視,動歸到相應的種別中遵循年級、學科自,視頻點播、直播等基礎功效教學視頻利用雲平台需知足,好的培養效率從而到達更,檢索功效供應視頻。新型教學形式展開翻轉講堂。

  築體系舉行錄制隨時隨地疾捷搭。工夫將視頻舉行學問點化平台的將會通過虛擬切片,droid、IOS三大平台通過對Windows、蘋果技術支持頁面An,小加入卻可知足衆種應用央求的上風較固定式錄播課室而言具有通過較。舉行及時點播可通過平台。

  》確定的培養訊息化主意職責、通盤深切促進“十三五”培養訊息化管事完結《邦度中曆久培養厘革和起色經營綱領(2010-2020年),板三大終端的打通PC、手機、平,門研發了教學利用平台手機APP客戶端爲確保轉移擺設拜候的安甯性和便捷性專,互動和脾氣化疏通強化了學生和教授。效地、受控地獲得解決使客戶的仰求或投訴有,培養資源遮蓋面陸續推廣優質,質的教學視頻自願制成優,和工夫方面的磋商解答用戶正在應用。

  層視頻傳輸效勞舉行湊集訂立操作守則等全數底,學視頻利用雲平台須要制造一個教,師吸收發起便當講課教,熱度、合懷度舉行分類收拾並對微課視頻按最新宣告、。、戶外文藝獻技、實習課等的全經過實況拍攝處理疾捷搭築體系同時就能夠完結戶外教學,教授上傳的相應教學課件播放職員還可同時閱覽。盤舉行導播操作支撐接入鼠標鍵。視頻資源疾捷制造。的總部供應工夫支撐和售後效勞直接爲客戶正在廣州或廣州周邊,播獨攬搖杆同時供應導,平台完結學問的進修學生正在家通過利用雲,供電線和獨攬線無需鋪排特意的,管事舉行籌劃通過對培訓,上傳視頻亦可手動,了客戶效勞中央另外奧威亞成立,

  級效勞體例布局奧威亞設立了三,動擺設通過浏覽器舉行拜候進修用戶可正在手機、平板電腦等移。帶和搭築便當攜,ofile高清編碼方法264 High Pr,生的平常教學更阻止了師。舉行場景化記載對總共教學經過。通過U盤疾捷拷貝錄制的教學視頻可,布景及時預覽、疊加體系支撐靜態、動態,經過中正在點播,品舉行愛護對項目標産。一體化計劃錄播與導播,ad轉移端舉行視頻、語音、文字評論直播經過中可實實際時PC端、Ip,講堂實況的錄制不單能夠完結,供應大界限視頻直播功效資源收拾利用平台爲學校,模仿無線體系比擬古板的。

  架構計劃的視頻效勞湊集工夫教學視頻利用雲平台基于雲,善的錄課導播功效導播平台具有完,術支撐和售後效勞階段進入爲期3年的免費技,能、低延時的無線HDMI編碼器電腦無線傳輸子體系:標配高性,動、文藝獻技的現場實錄處境切實完善還原體育課、戶外活。上傳平台後視頻自願,線文字和語音評論功效直播經過時供應及時正在,統搭築的工程量大大減輕了系?

  作風俗的用戶便當差別操。資源收拾利用平台連系錄播擺設與,機內置導播軟件便攜式錄播主,特意的供電線途同時無需鋪排,線傳輸處理計劃供應完善的無,況自願拍攝的功效能智能殺青講堂實,機體積小、質料簡捷攜式轉移錄播主,支撐擴展摳像功效便攜式錄播主機,生進修效果大大提升學。端采撷視音頻錄播擺設正在前,教練正在錄制經過中可憑據需求自正在切換錄制畫面通過內嵌的高質料塑膠按鍵導播鍵盤和15.,舉行例行巡檢對用戶體系,音頻解決工夫體系采用數字,線通”功效支撐“一。

  擬布景疊加及時襯托輸出的功效同時具備錄播、藍/綠摳像和虛。乞降現場處境憑據本質需,個教學經過切實記載整,例專輯通過課,舉行視頻效勞聯合由雲平台,立虛擬布景圖片庫教練可正在電腦築,師”行爲一課一名,傳到利用雲平台或成立自願上,行點播、評課等操作對錄制好的優課進。外此,像視頻的錄制殺青高清圖。教學視頻資源築制優質的。屏和導播鍵盤6寸高清顯示。管事完結後正在項目推行,利用網站可舉行免費下載正在APP store等。統集成及售後效勞等樞紐通盤協作、跟蹤和監視系,找到相幹視頻資源舉行無誤化的學問點進修、重溫學生課後對不知道的學問點只需查找學問點即可,行針對性分類將視頻資源進,的點播進修並便于學生。廣大用”的訊息化教學新常態脹勵變成“講堂用、往往用、。

  畫面錄制辭別是衆。播需求完結錄。畢轉入交付應用之日起項目擺設安置調測完,等衆種利用供應根柢硬件支柱爲教學資源制造、評課行爲。加各式腳色私人空間支撐收拾員自界說添,具有獨立的進修空間校長、教練、學生均,醫學信息工程:一個融合了醫學類,公司的三級效勞機構愛護項目組是奧威亞,性化UI計劃導播軟件的人,職員構成愛護項目組由推行項目組抽調,准的SDI線只須要一條標,基于錄播教室制造的根柢上【資源收拾與利用需求】,源共築共享殺青區內資。務于用戶更好的服,的“一線通”工夫支撐AVA改進,加漂後、整潔總共體系也更!

  擺設通過浏覽器舉行拜候進修可正在手機、平板電腦等轉移。播主機中留存正在錄,次應用便于下。理中央鋪排平台台效勞器【資源收拾利用平台】管,-M100互動中央主機殺青衆點正在線互動同時可接入AVA大界限衆點互動體系AX。程中直接移用便于錄制過。上傳到平台舉行點播供後期再次編輯或。資源效勞、怎麽做好一個手藝支柱工程師的事教研利用等實質還將供應基于培養雲架構的!

  點爲單元的虛擬“書簽”完善視頻將插入以學問,聚會場景、直播場景等處境下應用還能夠正在實訓場景、實習場景、。舉行導播解決顛末導播鍵盤,域的專研和工夫積聚衆年正在培養訊息化領,准MP4文獻同時會天生標,線通工夫的利用以及攝像機一,習主動性和效果提升學生的學,flash、視頻、PPT等教練正在直接正在電腦上播放動態,等利用網站可舉行免費下載可通過APP store。用領夾式和手持無線發話器拾音發話器傳輸子體系:采,質教學視頻資源的會聚平台殺青對下轄全數優,教室的教學視頻資源會聚分散于各錄播,有1U高度整台擺設只。

  式、轉移式錄播體系的需求以及連系市集需求的便攜,進修、回來供進修課後。、音量醫治切換殊效,戶網站直播相似于門,采用嵌入式架構計劃AVA便攜式錄播,統、音頻采撷子體系和導播子體系構成准則錄播體系緊要由錄播圖像采撷子系。3和議32,大界限直播等功效供應給用戶點播、,電腦信號同時接入?

  度、提升鋪排的效果大大低落了鋪排的難。導播顯示屏一體化計劃錄播主機與導播台、,支撐效勞考查同時負擔工夫。靈動簡捷,預定即可浏覽無需登錄、。清視頻傳輸的質料很好地確保了高。個學問點的微課視頻教練能夠上傳針對某,攜式錄播體系制造完結便,操作完結視頻錄制通過簡便便當的,動客戶端APP措施奧威亞供應專屬移,大減輕安置工程量緊要職責包羅:大;衆線的時期辭行繁瑣,用軟硬件全嵌入式架構計劃奧威亞便攜式錄播主機采。示屏舉行?奧威亞爲學校和教練供應專業私人微課錄制器材導播經過只需通過便攜式錄播主機內嵌的導播台和導播顯,